en de Bildung.Macht.Gesellschaft „Bildung.Macht.Gesellschaft“ ist der Podcast für alle, die finden, dass Bildung mehr kann – und mehr sein sollte. Hier kommen Menschen zu Wort, die sich Gedanken machen: aus Schule, Wissenschaft, Kultur, Politik oder dem ganz normalen Alltag. Es geht um neue Ideen, ehrliche Gespräche und konkrete Beispiele, wie Bildung unsere Gesellschaft verändern kann – gerechter, offener, zukunftsorientierter. Ob du dich einfach nur interessierst oder selbst etwas beitragen willst – dieser Podcast lädt zum Mitdenken und Mitmachen ein. Bildung betrifft uns alle – und du kannst Teil davon sein. https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de Sat, 18 Apr 2026 15:44:43 +0200 Torsten Nixdorf yes https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/artwork-3000x3000.png?t=1758550301 Bildung.Macht.Gesellschaft https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de Casale & Nixdorf LetsCast.fm (https://letscast.fm) Drei Wörter - eine Haltung! Casale & Nixdorf episodic Bildung, Gesellschaft, Zukunft, Podcast, Mitmachen, Universität Wuppertal, Bildungspolitik, Teilhabe, Perspektiven, Wandel, soziale Themen, Nachhaltigkeit, Transformation, Engagement, Kultur, Technik, Umwelt, Dialog, Bildung für alle, Bildung neu denken, Veränderung, Inspiration, Austausch Torsten Nixdorf spotify@bildung-macht-gesellschaft.de yes no no Casale & Nixdorf „Bildung.Macht.Gesellschaft“ ist der Podcast für alle, die finden, dass Bildung mehr kann – und mehr sein sollte. Hier kommen Menschen zu Wort, die sich Gedanken machen: aus Schule, Wissenschaft, Kultur, Politik oder dem ganz normalen Alltag. Es geht um neue Ideen, ehrliche Gespräche und konkrete Beispiele, wie Bildung unsere Gesellschaft verändern kann – gerechter, offener, zukunftsorientierter. Ob du dich einfach nur interessierst oder selbst etwas beitragen willst – dieser Podcast lädt zum Mitdenken und Mitmachen ein. Bildung betrifft uns alle – und du kannst Teil davon sein. yes no f63f6156b937420f88f8a9f8d36d2525 Folge #9 – Dubai zwischen Krise, Clickbait und Realität In dieser Folge sprechen Torsten Nixdorf mit Martin Bolze, vielen bekannt als TV-Hypnotiseur Pharo, und Michaela Scherer, die sich aktuell in den Emiraten befinden und die Lage direkt vor Ort erleben. Die beiden schildern, wie sich die angespannte Situation in Dubai tatsächlich anfühlt, was bei Raketenwarnungen wirklich passiert und warum sich der Alltag für viele Menschen dort erstaunlich normal anfühlt.

Im Mittelpunkt stehen die Diskrepanz zwischen persönlicher Wahrnehmung und medialer Darstellung, die Rolle von Social Media bei der Verbreitung von Angstbildern sowie die Frage, wie Fake News, Clickbait und politische oder wirtschaftliche Interessen öffentliche Wahrheiten verzerren. Martin Bolze und Michaela Scherer berichten von ihren eigenen Beobachtungen, Begegnungen mit gestrandeten Reisenden, der Stimmung auf den Straßen und dem starken gesellschaftlichen Miteinander, das sie in Dubai erleben.

Die Folge zeichnet zugleich ein Bild des Interviewgasts: Martin Bolze ist nicht nur als Fernseh-Hypnotiseur bekannt, sondern auch als Mental Coach und Medienpersönlichkeit. Seine Perspektive verbindet persönliche Erfahrung vor Ort mit einer kritischen Sicht auf Berichterstattung, Influencing und moderne Desinformation. 

Offizielle Website des Interviewgasts:  https://pharohypnose.com 
]]> Fri, 06 Mar 2026 12:00:00 +0100 In dieser Folge sprechen Torsten Nixdorf mit Martin Bolze, vielen bekannt als TV-Hypnotiseur Pharo, und Michaela Scherer, die sich aktuell in den Emiraten befinden und die Lage direkt vor Ort erleben. Die beiden schildern, wie sich die angespannte Situation in Dubai tatsächlich anfühlt, was bei Raketenwarnungen wirklich passiert und warum sich der Alltag für viele Menschen dort erstaunlich normal anfühlt.

Im Mittelpunkt stehen die Diskrepanz zwischen persönlicher Wahrnehmung und medialer Darstellung, die Rolle von Social Media bei der Verbreitung von Angstbildern sowie die Frage, wie Fake News, Clickbait und politische oder wirtschaftliche Interessen öffentliche Wahrheiten verzerren. Martin Bolze und Michaela Scherer berichten von ihren eigenen Beobachtungen, Begegnungen mit gestrandeten Reisenden, der Stimmung auf den Straßen und dem starken gesellschaftlichen Miteinander, das sie in Dubai erleben.

Die Folge zeichnet zugleich ein Bild des Interviewgasts: Martin Bolze ist nicht nur als Fernseh-Hypnotiseur bekannt, sondern auch als Mental Coach und Medienpersönlichkeit. Seine Perspektive verbindet persönliche Erfahrung vor Ort mit einer kritischen Sicht auf Berichterstattung, Influencing und moderne Desinformation. 

Offizielle Website des Interviewgasts:  https://pharohypnose.com 
]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-9-dubai-zwischen-krise-clickbait-und-realitaet Folge #9 – Dubai zwischen Krise, Clickbait und Realität Wie fühlt sich eine angespannte Lage in Dubai wirklich an, wenn vor Ort scheinbar Normalität herrscht, während online Angst, Fake News und Dramatisierung dominieren? 00:36:46 Casale & Nixdorf 9 full In dieser Folge sprechen Torsten Nixdorf mit Martin Bolze, vielen bekannt als TV-Hypnotiseur Pharo, und Michaela Scherer, die sich aktuell in den Emiraten befinden und die Lage direkt vor Ort erleben. Die beiden schildern, wie sich die angespannte Situation in Dubai tatsächlich anfühlt, was bei Raketenwarnungen wirklich passiert und warum sich der Alltag für viele Menschen dort erstaunlich normal anfühlt.

Im Mittelpunkt stehen die Diskrepanz zwischen persönlicher Wahrnehmung und medialer Darstellung, die Rolle von Social Media bei der Verbreitung von Angstbildern sowie die Frage, wie Fake News, Clickbait und politische oder wirtschaftliche Interessen öffentliche Wahrheiten verzerren. Martin Bolze und Michaela Scherer berichten von ihren eigenen Beobachtungen, Begegnungen mit gestrandeten Reisenden, der Stimmung auf den Straßen und dem starken gesellschaftlichen Miteinander, das sie in Dubai erleben.

Die Folge zeichnet zugleich ein Bild des Interviewgasts: Martin Bolze ist nicht nur als Fernseh-Hypnotiseur bekannt, sondern auch als Mental Coach und Medienpersönlichkeit. Seine Perspektive verbindet persönliche Erfahrung vor Ort mit einer kritischen Sicht auf Berichterstattung, Influencing und moderne Desinformation. 

Offizielle Website des Interviewgasts:  https://pharohypnose.com 
]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/a3a2aa3c/artwork-3000x3000.jpg?t=1773408402 Folge #9 – Dubai zwischen Krise, Clickbait und Realität https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-9-dubai-zwischen-krise-clickbait-und-realitaet Dubai, Vereinigte Arabische Emirate, Emirate, Krisengebiet, Krieg, Raketenalarm, Fake News, Social Media, Influencer, Clickbait, Medienkritik, Desinformation, Journalismus, Wahrheit, Realität vor Ort, Touristen, Flughafenchaos, Rückflüge, Sicherheit, Alltag in Dubai, Ramadan, Angst, Medienmanipulation, Politik, Lobbyismus, Wirtschaft, KI-Videos, Cell Broadcast, Oman, Abu Dhabi, Burj Khalifa, Martin Bolze, Michaela Scherer, PHARO yes no yes no 41fa1155d8ce42a8962a3b363979d83e Folge#8 - Tobias Häusler - Journalist und Moderator In Folge 8 ist Tobias Häusler zu Gast – vielen als Stimme aus dem Podcast-Intro bekannt – und nimmt euch mit in sein Leben zwischen Mikrofon, Redaktion und Bühne: von den ersten eigenen „Zeitungs“-Versuchen als Jugendlicher über frühe Praxis im Radio bis hin zur Arbeit als Journalist und Moderator (u. a. im WDR-Umfeld) und Host seines Stadtpodcasts „Zuhause in Essen“.

Inhaltlich geht’s um das große Spannungsfeld Bildung, Medien und gesellschaftlicher Zusammenhalt: Häusler erklärt, warum Journalismus immer auch Bildungsarbeit ist – und weshalb heute nicht nur saubere Recherche zählt, sondern vor allem Transparenz: Arbeit erklären, Fehler offen korrigieren, Vertrauen aktiv verteidigen.

Ein echtes Highlight der Folge: sein Blick auf Medienkompetenz als Schlüsselkompetenz – gerade in Zeiten von Social Media, viralen Emotionen („Rage-Bait“) und immer schwerer erkennbaren Fakes. Er zeigt, wie akribisch Fact-Checking funktionieren kann (bis hin zu Sonnenstand, Kennzeichen, Ort/Details) – und warum wir genau dieses Denken Kindern früh beibringen müssen.

Dazu kommt der Ruhrgebiet-Realtalk: Strukturwandel, Identität nach „der Kohle“, und warum Bildung für eine Region mit Millionen Menschen der entscheidende Zukunftshebel ist. Und zum Schluss wird’s modern-praktisch: KI als Hilfe beim Sammeln/Sichten in der Interviewvorbereitung – aber auch als Risiko, wenn Fragen zu generisch werden – plus seine Haltung zu Lernen, Scheitern und „Preparation meets Opportunity“.

https://www.tobiashaeusler.de/
]]> Wed, 17 Dec 2025 07:00:00 +0100 Tobias Häusler (Journalist, Moderator, Podcaster) spricht mit Torsten Nixdorf darüber, warum Bildung ohne Medienkompetenz heute nicht mehr funktioniert – und wie Journalismus Vertrauen verdient: durch Transparenz, Fehlerkultur und sauberes Einordnen.
Darum geht’s in der Episode
  • „Bildung macht Gesellschaft“ – Haltung, Alltag und Verantwortung im Journalismus.
  • Medienkompetenz als Schlüssel: Was ist echt, was ist Fake – und wer profitiert von Emotion?
  • Ruhrgebiet/Essen & Strukturwandel: Identität, Teilhabe, Bildung als Zukunftshebel.
  • Persönliche Learnings: „Preparation meets Opportunity“, Vatersein, Scheitern als Wachstum.
Tobias Häusler (Website): https://www.tobiashaeusler.de/

Podcast „Zuhause in Essen“ (Podigee): https://zuhause-in-essen.podigee.io/
Podcast „Zuhause in Essen“ (Sparkasse Essen): https://www.sparkasse-essen.de/de/home/service/podcast-zuhause-in-essen.html

WDR aktuell (YouTube): https://www.youtube.com/wdraktuell
]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-8-tobias-haeusler-journalist-und-moderator Torsten Nixdorf Tobias Häusler Folge#8 - Tobias Häusler - Journalist und Moderator Wie bleibt Vertrauen in Zeiten von Social Media, Desinformation und KI – und warum ist Medienkompetenz heute überlebenswichtig? 00:37:28 Casale & Nixdorf 8 full In Folge 8 ist Tobias Häusler zu Gast – vielen als Stimme aus dem Podcast-Intro bekannt – und nimmt euch mit in sein Leben zwischen Mikrofon, Redaktion und Bühne: von den ersten eigenen „Zeitungs“-Versuchen als Jugendlicher über frühe Praxis im Radio bis hin zur Arbeit als Journalist und Moderator (u. a. im WDR-Umfeld) und Host seines Stadtpodcasts „Zuhause in Essen“.

Inhaltlich geht’s um das große Spannungsfeld Bildung, Medien und gesellschaftlicher Zusammenhalt: Häusler erklärt, warum Journalismus immer auch Bildungsarbeit ist – und weshalb heute nicht nur saubere Recherche zählt, sondern vor allem Transparenz: Arbeit erklären, Fehler offen korrigieren, Vertrauen aktiv verteidigen.

Ein echtes Highlight der Folge: sein Blick auf Medienkompetenz als Schlüsselkompetenz – gerade in Zeiten von Social Media, viralen Emotionen („Rage-Bait“) und immer schwerer erkennbaren Fakes. Er zeigt, wie akribisch Fact-Checking funktionieren kann (bis hin zu Sonnenstand, Kennzeichen, Ort/Details) – und warum wir genau dieses Denken Kindern früh beibringen müssen.

Dazu kommt der Ruhrgebiet-Realtalk: Strukturwandel, Identität nach „der Kohle“, und warum Bildung für eine Region mit Millionen Menschen der entscheidende Zukunftshebel ist. Und zum Schluss wird’s modern-praktisch: KI als Hilfe beim Sammeln/Sichten in der Interviewvorbereitung – aber auch als Risiko, wenn Fragen zu generisch werden – plus seine Haltung zu Lernen, Scheitern und „Preparation meets Opportunity“.

https://www.tobiashaeusler.de/
]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/1f8008e0/artwork-3000x3000.png?t=1765965325 Folge#8 - Tobias Häusler - Journalist und Moderator https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-8-tobias-haeusler-journalist-und-moderator Tobias Häusler, Journalismus, Moderation, WDR, WDR aktuell, WDR 2, MonTalk, Öffentlich-rechtlicher Rundfunk, Vertrauen, Transparenz, Fehlerkultur, „Entschuldigung“ im Live-TV, Bildung macht Gesellschaft, Bildung & Macht, Medienkompetenz, Social Media, Desinformation, Rage-Bait, Fact-Checking, Perspektivenvielfalt (multiperspektivisch), Podcast „Zuhause in Essen“, Ruhrgebiet, Essen, Strukturwandel, Kohle, Identität, Kumpelmentalität, KI / Künstliche Intelligenz, Interviewvorbereitung, generische Fragen, Scheitern & Lernen, Feedback, Mentoring, „Preparation meets Opportunity“. yes no yes no bb800f63c1b441f4b856dff7274515d8 Folge#7 - Frank Schätzing - Autor & Visionär Bestsellerautor und Querdenker Frank Schätzing spricht über seine Bildungsbiografie – vom „Wir“-Gefühl der Volksschule zur leistungsfixierten Gymnasialzeit – und erklärt, warum gute Bildung immer bei den Interessen der Lernenden beginnt. Er erzählt, wie ihn eine romantische Nacht unter Sternen zur Astrophysik brachte, warum Marktforschung und Social Media helfen, Zielgruppen wirklich zu verstehen, und wieso Wissen ohne passende Erzählung selten verfängt.

Schätzing plädiert für eine demokratisierte Wissenskultur, die Fakten prüft, Quellen vergleicht und sich nicht von einfachen Antworten verführen lässt. Er sieht KI als „Partnerintelligenz“, die Angst nimmt, Diagnostik verbessert und neue Jobs schafft – sofern wir sie erklären statt verdammen. Und er fordert Investitionen in Schule und neue Lernräume (bis hin zum „Holodeck“), mehr Mut zum Wandel und stärkere Geschichten, die Lust auf Zukunft machen statt nur Verzicht zu predigen.]]> Sat, 18 Oct 2025 12:00:00 +0200 Bestsellerautor und Querdenker Frank Schätzing spricht über seine Bildungsbiografie – vom „Wir“-Gefühl der Volksschule zur leistungsfixierten Gymnasialzeit – und erklärt, warum gute Bildung immer bei den Interessen der Lernenden beginnt. Er erzählt, wie ihn eine romantische Nacht unter Sternen zur Astrophysik brachte, warum Marktforschung und Social Media helfen, Zielgruppen wirklich zu verstehen, und wieso Wissen ohne passende Erzählung selten verfängt.

Schätzing plädiert für eine demokratisierte Wissenskultur, die Fakten prüft, Quellen vergleicht und sich nicht von einfachen Antworten verführen lässt. Er sieht KI als „Partnerintelligenz“, die Angst nimmt, Diagnostik verbessert und neue Jobs schafft – sofern wir sie erklären statt verdammen. Und er fordert Investitionen in Schule und neue Lernräume (bis hin zum „Holodeck“), mehr Mut zum Wandel und stärkere Geschichten, die Lust auf Zukunft machen statt nur Verzicht zu predigen.]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-7-frank-schaetzing-autor-visionaer Folge#7 - Frank Schätzing - Autor & Visionär Frank Schätzing über Bildung, Macht & KI – und warum Geschichten wirken. 00:55:14 Casale & Nixdorf 7 full Bestsellerautor und Querdenker Frank Schätzing spricht über seine Bildungsbiografie – vom „Wir“-Gefühl der Volksschule zur leistungsfixierten Gymnasialzeit – und erklärt, warum gute Bildung immer bei den Interessen der Lernenden beginnt. Er erzählt, wie ihn eine romantische Nacht unter Sternen zur Astrophysik brachte, warum Marktforschung und Social Media helfen, Zielgruppen wirklich zu verstehen, und wieso Wissen ohne passende Erzählung selten verfängt.

Schätzing plädiert für eine demokratisierte Wissenskultur, die Fakten prüft, Quellen vergleicht und sich nicht von einfachen Antworten verführen lässt. Er sieht KI als „Partnerintelligenz“, die Angst nimmt, Diagnostik verbessert und neue Jobs schafft – sofern wir sie erklären statt verdammen. Und er fordert Investitionen in Schule und neue Lernräume (bis hin zum „Holodeck“), mehr Mut zum Wandel und stärkere Geschichten, die Lust auf Zukunft machen statt nur Verzicht zu predigen.]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/d2830779/artwork-3000x3000.png?t=1760806496 Folge#7 - Frank Schätzing - Autor & Visionär https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-7-frank-schaetzing-autor-visionaer Frank Schätzing, Der Schwarm, Limit, Was, wenn wir einfach die Welt retten, Bildung, Wissensvermittlung, Künstliche Intelligenz, Demokratisierung von Wissen, Wissenschaftsvertrauen, Populismus, Social Media, Marktforschung, Astrophysik, VR/Holodeck an Schulen, Klimawandel yes no yes no 29b9bb4aec264415a33172c4f872e4fa Folge#6 - OB Wuppertal Spezial - Dr. Salvador Oberhaus (Die Linke) Dr. Salvador Oberhaus (50), in Wuppertal-Heckinghausen geboren, erzählt seinen Weg vom „übersehenen“ Grundschüler zum promovierten Historiker und politischen Bildner. Ein frühes Negativerlebnis in der Grundschule und später die erste „1“ in Geschichte werden zu Wendepunkten – getragen von Eltern, Lehrkräften und einem starken Klassenverbund. Geprägt von einem politisierten Elternhaus und Subkultur-Erfahrungen versteht er Bildung als emanzipatorisches Projekt: Neugier, Selbstkritik und Teilhabe statt reiner Notenlogik.

Inhaltlich spricht er über Bildungsgerechtigkeit, interkulturelles Lernen und politische Ökonomie (u. a. Marx) als Schlüssel zum Verstehen und Verändern gesellschaftlicher Verhältnisse. Beruflich führt sein Weg nach Promotion und Lehre ab 2009 in die politische Bildung. Als künftiger Gestalter setzt er auf eine inklusive, gerechte Lerninfrastruktur und die Stärkung politischer Weiterbildung. 

Sein Rat an sein 16-jähriges Ich: „Do it again“ – den eigenen Weg selbstbewusst gehen. ]]> Mon, 08 Sep 2025 10:00:00 +0200 Dr. Salvador Oberhaus (50), in Wuppertal-Heckinghausen geboren, erzählt seinen Weg vom „übersehenen“ Grundschüler zum promovierten Historiker und politischen Bildner. Ein frühes Negativerlebnis in der Grundschule und später die erste „1“ in Geschichte werden zu Wendepunkten – getragen von Eltern, Lehrkräften und einem starken Klassenverbund. Geprägt von einem politisierten Elternhaus und Subkultur-Erfahrungen versteht er Bildung als emanzipatorisches Projekt: Neugier, Selbstkritik und Teilhabe statt reiner Notenlogik.

Inhaltlich spricht er über Bildungsgerechtigkeit, interkulturelles Lernen und politische Ökonomie (u. a. Marx) als Schlüssel zum Verstehen und Verändern gesellschaftlicher Verhältnisse. Beruflich führt sein Weg nach Promotion und Lehre ab 2009 in die politische Bildung. Als künftiger Gestalter setzt er auf eine inklusive, gerechte Lerninfrastruktur und die Stärkung politischer Weiterbildung. 

Sein Rat an sein 16-jähriges Ich: „Do it again“ – den eigenen Weg selbstbewusst gehen. ]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-6-ob-wuppertal-spezial-dr-salvador-oberhaus-die-linke Folge#6 - OB Wuppertal Spezial - Dr. Salvador Oberhaus (Die Linke) Vom Punkrocker zum promovierten Historiker: Dr. Salvador Oberhaus über Bildung als Emanzipation, politische Bildung und Wuppertals Zukunft. 00:31:54 Casale & Nixdorf 6 full Dr. Salvador Oberhaus (50), in Wuppertal-Heckinghausen geboren, erzählt seinen Weg vom „übersehenen“ Grundschüler zum promovierten Historiker und politischen Bildner. Ein frühes Negativerlebnis in der Grundschule und später die erste „1“ in Geschichte werden zu Wendepunkten – getragen von Eltern, Lehrkräften und einem starken Klassenverbund. Geprägt von einem politisierten Elternhaus und Subkultur-Erfahrungen versteht er Bildung als emanzipatorisches Projekt: Neugier, Selbstkritik und Teilhabe statt reiner Notenlogik.

Inhaltlich spricht er über Bildungsgerechtigkeit, interkulturelles Lernen und politische Ökonomie (u. a. Marx) als Schlüssel zum Verstehen und Verändern gesellschaftlicher Verhältnisse. Beruflich führt sein Weg nach Promotion und Lehre ab 2009 in die politische Bildung. Als künftiger Gestalter setzt er auf eine inklusive, gerechte Lerninfrastruktur und die Stärkung politischer Weiterbildung. 

Sein Rat an sein 16-jähriges Ich: „Do it again“ – den eigenen Weg selbstbewusst gehen. ]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/bd97922c/artwork-3000x3000.png?t=1758550258 Folge#6 - OB Wuppertal Spezial - Dr. Salvador Oberhaus (Die Linke) https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-6-ob-wuppertal-spezial-dr-salvador-oberhaus-die-linke Bildung, Wuppertal, Salvador Oberhaus, Heckinghausen, Historiker (Dr.), politische Bildung, Gesamtschule Ronsdorf, Selbstwirksamkeit, Bildungsgerechtigkeit, Emanzipation, lebenslanges Lernen, Interkulturelle Bildung, Kommunalpolitik, Marx, Kommunistisches Manifest, politische Ökonomie, Subkultur/Punkrock, Elternhaus & Widerstandsgeschichte, Inklusion & Solidarität, Lieblingsort, Konsumgenossenschaft, Vorwärts, Münzstraße no no no no e70baa9c33484db597f227cfb515ebd5 Folge#5 - OB Wuppertal Spezial - Dr. Hartmut Beucker (AFD)  Hartmut Beucker (Jg. 1962), Jurist und promovierter Rechtshistoriker aus Wuppertal, erzählt, wie neun Jahre Latein, ein außergewöhnlicher Altgriechischlehrer und elterliche Strenge sein Lernen geprägt haben. Außerhalb der Schule formten ihn Rettungsschwimmen, Führungserfahrungen als Reserveoffizier und Bildungsreisen – bis hin zur neu entdeckten Liebe zur modernen Kunst. 

Bildung versteht er als Haltung aus Neugier und Blick fürs Ganze: das Würdigen von Architektur, Geschichte und Kultur – weit über Prüfungswissen hinaus. Politisch setzt er auf frühe Sprachförderung in Kita und Grundschule, konkrete Elternzeit fürs Vorlesen und weniger „Parken“ vor Bildschirmen. Systemisch plädiert er für mehr Wertschätzung von MINT- und beruflicher Bildung statt reiner Abitur- und Akademikerlogik. 

Was ein OB realistisch bewegen kann? Rahmen schaffen, Kitas stärken, Praxis zulassen – „machen statt reden“. Sein Rat an Jugendliche: die Komfortzone früher verlassen und mutig neue Lernwege gehen. ]]> Mon, 08 Sep 2025 10:00:00 +0200  Hartmut Beucker (Jg. 1962), Jurist und promovierter Rechtshistoriker aus Wuppertal, erzählt, wie neun Jahre Latein, ein außergewöhnlicher Altgriechischlehrer und elterliche Strenge sein Lernen geprägt haben. Außerhalb der Schule formten ihn Rettungsschwimmen, Führungserfahrungen als Reserveoffizier und Bildungsreisen – bis hin zur neu entdeckten Liebe zur modernen Kunst. 

Bildung versteht er als Haltung aus Neugier und Blick fürs Ganze: das Würdigen von Architektur, Geschichte und Kultur – weit über Prüfungswissen hinaus. Politisch setzt er auf frühe Sprachförderung in Kita und Grundschule, konkrete Elternzeit fürs Vorlesen und weniger „Parken“ vor Bildschirmen. Systemisch plädiert er für mehr Wertschätzung von MINT- und beruflicher Bildung statt reiner Abitur- und Akademikerlogik. 

Was ein OB realistisch bewegen kann? Rahmen schaffen, Kitas stärken, Praxis zulassen – „machen statt reden“. Sein Rat an Jugendliche: die Komfortzone früher verlassen und mutig neue Lernwege gehen. ]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-5-ob-wuppertal-spezial-dr-hartmut-beucker-afd Folge#5 - OB Wuppertal Spezial - Dr. Hartmut Beucker (AFD) Vom Latein-Leistungskurs zur Landespolitik: Hartmut Beucker über Neugier, Sprache und warum Bildung mehr ist als Noten. 00:35:56 Casale & Nixdorf 5 full  Hartmut Beucker (Jg. 1962), Jurist und promovierter Rechtshistoriker aus Wuppertal, erzählt, wie neun Jahre Latein, ein außergewöhnlicher Altgriechischlehrer und elterliche Strenge sein Lernen geprägt haben. Außerhalb der Schule formten ihn Rettungsschwimmen, Führungserfahrungen als Reserveoffizier und Bildungsreisen – bis hin zur neu entdeckten Liebe zur modernen Kunst. 

Bildung versteht er als Haltung aus Neugier und Blick fürs Ganze: das Würdigen von Architektur, Geschichte und Kultur – weit über Prüfungswissen hinaus. Politisch setzt er auf frühe Sprachförderung in Kita und Grundschule, konkrete Elternzeit fürs Vorlesen und weniger „Parken“ vor Bildschirmen. Systemisch plädiert er für mehr Wertschätzung von MINT- und beruflicher Bildung statt reiner Abitur- und Akademikerlogik. 

Was ein OB realistisch bewegen kann? Rahmen schaffen, Kitas stärken, Praxis zulassen – „machen statt reden“. Sein Rat an Jugendliche: die Komfortzone früher verlassen und mutig neue Lernwege gehen. ]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/cdcdfdbb/artwork-3000x3000.png?t=1758550240 Folge#5 - OB Wuppertal Spezial - Dr. Hartmut Beucker (AFD) https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-5-ob-wuppertal-spezial-dr-hartmut-beucker-afd Bildung, Wuppertal, Hartmut Beucker, Jurist, Landtagsabgeordneter NRW, Rechtsgeschichte (Promotion), Latein, Altgriechisch, Dorfweltgymnasium, prägende Lehrkräfte, Rettungsschwimmen/Schwimmlehrer, Reserveoffizier, Barmer Anlagen, moderne Kunst, Baustile, Architektur, Griechenlandreisen, Oswald Spengler, MINT vs. Orchideenfächer, frühkindliche Bildung, Sprachförderung, Vorlesen & Elternrolle, Medienkonsum, Kita & Schule, Neugier, Komfortzone verlassen no no no no 405bbec067a44f1c931cae30a4ea12b1 Folge#4 - OB Wuppertal Spezial - Dagmar Liste-Frinker (Grüne) Dagmar Liste-Frinker (63), in Wuppertal geboren und seit 2020 Bürgermeisterin sowie Ratsmitglied, erzählt ihren Weg vom von der Hauptschule vorgezeichneten Bildungsstart über das (Fach-)Abitur in Sozialpädagogik bis ins Ehrenamt und die Kommunalpolitik. Geprägt von einem Deutschlehrer, politischem Kabarett (Hüsch) und dem Prinzip „zuhören, abwägen, pragmatisch helfen“, beschreibt sie Bildung als verlässliches Kapital, das niemand nehmen kann.

Themen der Folge: frühe Sprachförderung als Schlüssel zur Teilhabe, Vielfalt und Integration, Empowerment von Frauen (u. a. Impulse aus Carolin Kebekus’ „Es kann nur eine geben“), Lernen im Tempo der Kinder und mehr Flexibilität in Ausbildung. Konkrete Alltagsnähe zeigt sie an Beispielen wie SingPause, gesundem Schulmittagessen trotz Hürden und der sehr irdischen „Toilettenoffensive“. 

Ihr Credo: Bürgernähe, gemeinsame Lösungen – und ein klarer Appell an junge Menschen, Chancen zu nutzen und dranzubleiben. ]]> Mon, 08 Sep 2025 10:00:00 +0200 Dagmar Liste-Frinker (63), in Wuppertal geboren und seit 2020 Bürgermeisterin sowie Ratsmitglied, erzählt ihren Weg vom von der Hauptschule vorgezeichneten Bildungsstart über das (Fach-)Abitur in Sozialpädagogik bis ins Ehrenamt und die Kommunalpolitik. Geprägt von einem Deutschlehrer, politischem Kabarett (Hüsch) und dem Prinzip „zuhören, abwägen, pragmatisch helfen“, beschreibt sie Bildung als verlässliches Kapital, das niemand nehmen kann.

Themen der Folge: frühe Sprachförderung als Schlüssel zur Teilhabe, Vielfalt und Integration, Empowerment von Frauen (u. a. Impulse aus Carolin Kebekus’ „Es kann nur eine geben“), Lernen im Tempo der Kinder und mehr Flexibilität in Ausbildung. Konkrete Alltagsnähe zeigt sie an Beispielen wie SingPause, gesundem Schulmittagessen trotz Hürden und der sehr irdischen „Toilettenoffensive“. 

Ihr Credo: Bürgernähe, gemeinsame Lösungen – und ein klarer Appell an junge Menschen, Chancen zu nutzen und dranzubleiben. ]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-4-ob-wuppertal-spezial-dagmar-liste-frinker-gruene Folge#4 - OB Wuppertal Spezial - Dagmar Liste-Frinker (Grüne) Vom Arbeiterkind zur Bürgermeisterin: Dagmar Liste-Frinker über Bildung, Sprache und Pragmatismus. 00:23:03 Casale & Nixdorf 4 full Dagmar Liste-Frinker (63), in Wuppertal geboren und seit 2020 Bürgermeisterin sowie Ratsmitglied, erzählt ihren Weg vom von der Hauptschule vorgezeichneten Bildungsstart über das (Fach-)Abitur in Sozialpädagogik bis ins Ehrenamt und die Kommunalpolitik. Geprägt von einem Deutschlehrer, politischem Kabarett (Hüsch) und dem Prinzip „zuhören, abwägen, pragmatisch helfen“, beschreibt sie Bildung als verlässliches Kapital, das niemand nehmen kann.

Themen der Folge: frühe Sprachförderung als Schlüssel zur Teilhabe, Vielfalt und Integration, Empowerment von Frauen (u. a. Impulse aus Carolin Kebekus’ „Es kann nur eine geben“), Lernen im Tempo der Kinder und mehr Flexibilität in Ausbildung. Konkrete Alltagsnähe zeigt sie an Beispielen wie SingPause, gesundem Schulmittagessen trotz Hürden und der sehr irdischen „Toilettenoffensive“. 

Ihr Credo: Bürgernähe, gemeinsame Lösungen – und ein klarer Appell an junge Menschen, Chancen zu nutzen und dranzubleiben. ]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/8d1ed6ea/artwork-3000x3000.png?t=1758550208 Folge#4 - OB Wuppertal Spezial - Dagmar Liste-Frinker (Grüne) https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-4-ob-wuppertal-spezial-dagmar-liste-frinker-gruene Bildung, Wuppertal, Dagmar Liste-Frinker, Bürgermeisterin, Bürgerinitiative, Gleichstellungsbeauftragte, Bundeseisenbahnvermögen, Hauptschule, Fachabitur Sozialpädagogik, politisches Kabarett, Hüsch, Empowerment, Carolin Kebekus, Sprachförderung, frühe Bildung, Integration, Beteiligung, Bürokratieabbau, Schulmittagessen, Schul-Toiletten, Bergische Musikschule/SingPause, Streuobstwiese Böhlerfeld no no no no c80815701afd42efb8a7a3e4ad58c32e Folge#3 - OB Wuppertal Spezial - Miriam Scherff (SPD) Miriam Scherff – IT-Fachfrau, seit 2013 in der Bezirksvertretung Kronenberg und seit 2020 Bezirksbürgermeisterin – erzählt von prägenden Bildungsmomenten: einem Schüleraustausch nach Russland, einer „Vertrauenslehrkraft“, die über Noten hinaus förderte, und Seminaren, die Perspektivwechsel und Vorurteilsabbau lehrten.

Für sie ist Bildung mehr als Wissen: Sie befähigt, sich selbst und die Welt zu verstehen, kritisch zu recherchieren und sich digital sicher zu bewegen. Scherf sieht Wuppertals Vielfalt als Chance und macht Sprachkompetenz zur Schlüsselpriorität – besonders beim Übergang von Kita in die Grundschule. Ein Highlight: die Erfolgsgeschichte einer jungen Frau mit Migrationshintergrund vom Hauptschulstart bis zum Jurastudium. 

Als Oberbürgermeisterin will sie Medien- und Persönlichkeitsbildung stärken, frühe Sprachförderung ausbauen und Bildung als Teilhabeprojekt über Schule hinaus denken – kulturell, sozial und digital. ]]> Mon, 08 Sep 2025 10:00:00 +0200 Miriam Scherff – IT-Fachfrau, seit 2013 in der Bezirksvertretung Kronenberg und seit 2020 Bezirksbürgermeisterin – erzählt von prägenden Bildungsmomenten: einem Schüleraustausch nach Russland, einer „Vertrauenslehrkraft“, die über Noten hinaus förderte, und Seminaren, die Perspektivwechsel und Vorurteilsabbau lehrten.

Für sie ist Bildung mehr als Wissen: Sie befähigt, sich selbst und die Welt zu verstehen, kritisch zu recherchieren und sich digital sicher zu bewegen. Scherf sieht Wuppertals Vielfalt als Chance und macht Sprachkompetenz zur Schlüsselpriorität – besonders beim Übergang von Kita in die Grundschule. Ein Highlight: die Erfolgsgeschichte einer jungen Frau mit Migrationshintergrund vom Hauptschulstart bis zum Jurastudium. 

Als Oberbürgermeisterin will sie Medien- und Persönlichkeitsbildung stärken, frühe Sprachförderung ausbauen und Bildung als Teilhabeprojekt über Schule hinaus denken – kulturell, sozial und digital. ]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-3-ob-wuppertal-spezial-miriam-scherff-spd Folge#3 - OB Wuppertal Spezial - Miriam Scherff (SPD) Miriam Scherf über Bildungswege, digitale Mündigkeit und Sprache als Schlüssel für Wuppertals Zusammenhalt. 00:33:36 Casale & Nixdorf 3 full Miriam Scherff – IT-Fachfrau, seit 2013 in der Bezirksvertretung Kronenberg und seit 2020 Bezirksbürgermeisterin – erzählt von prägenden Bildungsmomenten: einem Schüleraustausch nach Russland, einer „Vertrauenslehrkraft“, die über Noten hinaus förderte, und Seminaren, die Perspektivwechsel und Vorurteilsabbau lehrten.

Für sie ist Bildung mehr als Wissen: Sie befähigt, sich selbst und die Welt zu verstehen, kritisch zu recherchieren und sich digital sicher zu bewegen. Scherf sieht Wuppertals Vielfalt als Chance und macht Sprachkompetenz zur Schlüsselpriorität – besonders beim Übergang von Kita in die Grundschule. Ein Highlight: die Erfolgsgeschichte einer jungen Frau mit Migrationshintergrund vom Hauptschulstart bis zum Jurastudium. 

Als Oberbürgermeisterin will sie Medien- und Persönlichkeitsbildung stärken, frühe Sprachförderung ausbauen und Bildung als Teilhabeprojekt über Schule hinaus denken – kulturell, sozial und digital. ]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/e71ca874/artwork-3000x3000.png?t=1758550192 Folge#3 - OB Wuppertal Spezial - Miriam Scherff (SPD) https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-3-ob-wuppertal-spezial-miriam-scherff-spd Bildung, Wuppertal, Miriam Scherf, OB-Kandidatin, IT-Management, Bezirksvertretung Kronenberg, Bezirksbürgermeisterin, Schüleraustausch Russland (Jekaterinburg, St. Petersburg), individuelle Förderung, Perspektivwechsel, Medienkompetenz, digitale Bildung, Persönlichkeitsentwicklung, Vielfalt & Integration, Sprachkompetenz, frühkindliche Bildung, Übergang Kita-Grundschule, Oper & Musical, Ehrenamtlich, Projekte, Spielplatz, Wasserhüpfburg, Seniorenrikscha no no no no 7751c6b5aa7c44288a1d920ce2cd00cb Folge#2 - OB Wuppertal Spezial - Marcel Hafke (FDP)  Marcel Hafke, 43, Wuppertaler und FDP-Landtagsabgeordneter, erzählt seinen Weg von der Realschule über das (Fach-)Abitur bis in die Politik – geprägt von motivierenden wie bremsenden Lehrern und viel Lernen außerhalb der Schule. Bildung bedeutet für ihn Freiheit und Befähigung: selbst lernen, auftreten, kommunizieren. Er schildert, wie Rhetorik- und Moderationskurse sein Selbstvertrauen und seine politische Arbeit getragen haben.

Inhaltlich fordert er „Schulen als Lebensorte“: Ganztag mit Kunst, Kultur, Sport und Jugendhilfe im Schulalltag, mehr Praxisnähe, echte Digitalisierung und klare Kennzahlen für den Stadtrat. Als Integrations- und Präventionshebel sieht er vor allem Sport (u. a. inspiriert vom Island-Modell). Zugleich warnt er vor wachsender Jugendarbeitslosigkeit und fordert mehr Mut zu evidenzbasierten Reformen. 

Sein Rat an Jugendliche – und sein eigenes 16-jähriges Ich: außerschulische Bildung nutzen, Stärken entdecken, Kommunikation trainieren und den eigenen Weg selbstbewusst gehen.]]> Mon, 08 Sep 2025 10:00:00 +0200  Marcel Hafke, 43, Wuppertaler und FDP-Landtagsabgeordneter, erzählt seinen Weg von der Realschule über das (Fach-)Abitur bis in die Politik – geprägt von motivierenden wie bremsenden Lehrern und viel Lernen außerhalb der Schule. Bildung bedeutet für ihn Freiheit und Befähigung: selbst lernen, auftreten, kommunizieren. Er schildert, wie Rhetorik- und Moderationskurse sein Selbstvertrauen und seine politische Arbeit getragen haben.

Inhaltlich fordert er „Schulen als Lebensorte“: Ganztag mit Kunst, Kultur, Sport und Jugendhilfe im Schulalltag, mehr Praxisnähe, echte Digitalisierung und klare Kennzahlen für den Stadtrat. Als Integrations- und Präventionshebel sieht er vor allem Sport (u. a. inspiriert vom Island-Modell). Zugleich warnt er vor wachsender Jugendarbeitslosigkeit und fordert mehr Mut zu evidenzbasierten Reformen. 

Sein Rat an Jugendliche – und sein eigenes 16-jähriges Ich: außerschulische Bildung nutzen, Stärken entdecken, Kommunikation trainieren und den eigenen Weg selbstbewusst gehen.]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-2-ob-wuppertal-spezial-marcel-hafke-fdp Folge#2 - OB Wuppertal Spezial - Marcel Hafke (FDP) Vom Realschüler zum OB-Kandidaten: Hafke über Bildung, Lebensort Schule und Sport. 00:35:32 Casale & Nixdorf 2 full  Marcel Hafke, 43, Wuppertaler und FDP-Landtagsabgeordneter, erzählt seinen Weg von der Realschule über das (Fach-)Abitur bis in die Politik – geprägt von motivierenden wie bremsenden Lehrern und viel Lernen außerhalb der Schule. Bildung bedeutet für ihn Freiheit und Befähigung: selbst lernen, auftreten, kommunizieren. Er schildert, wie Rhetorik- und Moderationskurse sein Selbstvertrauen und seine politische Arbeit getragen haben.

Inhaltlich fordert er „Schulen als Lebensorte“: Ganztag mit Kunst, Kultur, Sport und Jugendhilfe im Schulalltag, mehr Praxisnähe, echte Digitalisierung und klare Kennzahlen für den Stadtrat. Als Integrations- und Präventionshebel sieht er vor allem Sport (u. a. inspiriert vom Island-Modell). Zugleich warnt er vor wachsender Jugendarbeitslosigkeit und fordert mehr Mut zu evidenzbasierten Reformen. 

Sein Rat an Jugendliche – und sein eigenes 16-jähriges Ich: außerschulische Bildung nutzen, Stärken entdecken, Kommunikation trainieren und den eigenen Weg selbstbewusst gehen.]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/9360f8ec/artwork-3000x3000.png?t=1758550143 Folge#2 - OB Wuppertal Spezial - Marcel Hafke (FDP) https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-2-ob-wuppertal-spezial-marcel-hafke-fdp Bildung, Wuppertal, Marcel Hafke, FDP, Oberbürgermeisterkandidat, Bildungsbiografie, Realschule, Gymnasium, Fachabitur, Lehrerprägung, Motivation, Kommunikation & Rhetorik, non-formale Bildung, Vereine, Sport, Integration, Jugendarbeitslosigkeit, Ganztag, Jugendhilfe in Schule, Digitalisierung, Wirtschaft, Schule, Evidenzbasierung, Kennzahlen, Transparenz, Island-Beispiel no no no no d8888c0994b046879dc39b3fb9a46973 Folge#1 - OB Wuppertal Spezial - Matthias Nocke (CDU) Matthias Nocke, 62, Diplom-Jurist, langjähriger Beigeordneter und heutiger Stadtdirektor in Wuppertal, erzählt seinen ungewöhnlichen Bildungsweg vom Sitzenbleiben über Realschule bis zum Abitur – geprägt von Mentor:innen wie engagierten Rektoren und einem Pastor. Er beschreibt Bildung als Schlüssel zu Selbstbestimmung, Erkenntniszuwachs und gesellschaftlichem Zusammenhalt, warnt vor populistischen Vereinfachungen und betont Medienkompetenz als zentrale Zukunftsfähigkeit.

Konkrete Ideen reichen von späteren Schulstartzeiten (v. a. Kl. 5–7) über verlässliche Kinderbetreuung, stärkere berufliche Bildung und bessere Übergänge in der Bildungskette bis hin zur gezielten Förderung von Sprachkompetenz und Brennpunktschulen. Nocke blickt auf Wuppertals Lernorte wie die Junior-Uni, fordert mehr Praxiserfahrung, Mentoring und individuelle Begleitung in Schule, Verwaltung und Wirtschaft. 

Als (CDU) OB-Kandidat skizziert er messbare Ziele: zusätzliche Schulplätze, Fachkräfte für Kitas, gestärkte Förderschulen – und rät Jugendlichen, mutig auszuprobieren, digital dran zu bleiben und Erfahrungen im In- und Ausland zu sammeln.]]> Mon, 08 Sep 2025 10:00:00 +0200 Matthias Nocke, 62, Diplom-Jurist, langjähriger Beigeordneter und heutiger Stadtdirektor in Wuppertal, erzählt seinen ungewöhnlichen Bildungsweg vom Sitzenbleiben über Realschule bis zum Abitur – geprägt von Mentor:innen wie engagierten Rektoren und einem Pastor. Er beschreibt Bildung als Schlüssel zu Selbstbestimmung, Erkenntniszuwachs und gesellschaftlichem Zusammenhalt, warnt vor populistischen Vereinfachungen und betont Medienkompetenz als zentrale Zukunftsfähigkeit.

Konkrete Ideen reichen von späteren Schulstartzeiten (v. a. Kl. 5–7) über verlässliche Kinderbetreuung, stärkere berufliche Bildung und bessere Übergänge in der Bildungskette bis hin zur gezielten Förderung von Sprachkompetenz und Brennpunktschulen. Nocke blickt auf Wuppertals Lernorte wie die Junior-Uni, fordert mehr Praxiserfahrung, Mentoring und individuelle Begleitung in Schule, Verwaltung und Wirtschaft. 

Als (CDU) OB-Kandidat skizziert er messbare Ziele: zusätzliche Schulplätze, Fachkräfte für Kitas, gestärkte Förderschulen – und rät Jugendlichen, mutig auszuprobieren, digital dran zu bleiben und Erfahrungen im In- und Ausland zu sammeln.]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-1-ob-wuppertal-spezial-matthias-nocke-cdu Folge#1 - OB Wuppertal Spezial - Matthias Nocke (CDU) Vom Sitzenbleiber zum Stadtdirektor: Nocke über Bildung, Medienkompetenz und Wuppertals Zukunft. 00:31:22 Casale & Nixdorf 1 full Matthias Nocke, 62, Diplom-Jurist, langjähriger Beigeordneter und heutiger Stadtdirektor in Wuppertal, erzählt seinen ungewöhnlichen Bildungsweg vom Sitzenbleiben über Realschule bis zum Abitur – geprägt von Mentor:innen wie engagierten Rektoren und einem Pastor. Er beschreibt Bildung als Schlüssel zu Selbstbestimmung, Erkenntniszuwachs und gesellschaftlichem Zusammenhalt, warnt vor populistischen Vereinfachungen und betont Medienkompetenz als zentrale Zukunftsfähigkeit.

Konkrete Ideen reichen von späteren Schulstartzeiten (v. a. Kl. 5–7) über verlässliche Kinderbetreuung, stärkere berufliche Bildung und bessere Übergänge in der Bildungskette bis hin zur gezielten Förderung von Sprachkompetenz und Brennpunktschulen. Nocke blickt auf Wuppertals Lernorte wie die Junior-Uni, fordert mehr Praxiserfahrung, Mentoring und individuelle Begleitung in Schule, Verwaltung und Wirtschaft. 

Als (CDU) OB-Kandidat skizziert er messbare Ziele: zusätzliche Schulplätze, Fachkräfte für Kitas, gestärkte Förderschulen – und rät Jugendlichen, mutig auszuprobieren, digital dran zu bleiben und Erfahrungen im In- und Ausland zu sammeln.]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/a3193dbd/artwork-3000x3000.png?t=1758550121 Folge#1 - OB Wuppertal Spezial - Matthias Nocke (CDU) https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/folge-1-ob-wuppertal-spezial-matthias-nocke-cdu Bildung, Wuppertal, Matthias Nocke, CDU, Oberbürgermeisterkandidat, Stadtdirektor, Bildungsbiografie, Medienkompetenz, Populismus, Junior-Uni, berufliche Bildung, Förderschulen, Spracherwerb/Deutsch, Schulentwicklungsplanung, soziale Brennpunkt­schulen, Mentoring & Paten, spätere Schulstartzeit, Wirtschaft & Praktika, Resilienz no no no no aef92e3d271344288f014dd1ecc6a3d3 Prolog: Warum „Bildung.Macht.Gesellschaft“ In dieser Prolog-Folge sprechen Gino Casale und Torsten Nixdorf über die Grundidee ihres neuen Podcasts Bildung macht Gesellschaft. Bildung ist für sie nicht nur ein Thema für Schulen oder Fachkreise, sondern die zentrale Antwort auf gesellschaftliche Herausforderungen wie Klimawandel, Demokratiekrise oder Fachkräftemangel. Der Podcast soll Perspektiven öffnen, praxisnah Geschichten erzählen und Menschen zum Mitmachen einladen – für eine transformative Bildung und echten gesellschaftlichen Wandel. ]]> Fri, 01 Aug 2025 06:00:00 +0200 In dieser Prolog-Folge sprechen Gino Casale und Torsten Nixdorf über die Grundidee ihres neuen Podcasts Bildung macht Gesellschaft. Bildung ist für sie nicht nur ein Thema für Schulen oder Fachkreise, sondern die zentrale Antwort auf gesellschaftliche Herausforderungen wie Klimawandel, Demokratiekrise oder Fachkräftemangel. Der Podcast soll Perspektiven öffnen, praxisnah Geschichten erzählen und Menschen zum Mitmachen einladen – für eine transformative Bildung und echten gesellschaftlichen Wandel. ]]> https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/prolog-warum-bildung-macht-gesellschaft Prolog: Warum „Bildung.Macht.Gesellschaft“ Über Vision, Haltung und den Start eines Projekts, das Bildung in die Mitte der Gesellschaft rückt 00:23:54 Casale & Nixdorf 0 full In dieser Prolog-Folge sprechen Gino Casale und Torsten Nixdorf über die Grundidee ihres neuen Podcasts Bildung macht Gesellschaft. Bildung ist für sie nicht nur ein Thema für Schulen oder Fachkreise, sondern die zentrale Antwort auf gesellschaftliche Herausforderungen wie Klimawandel, Demokratiekrise oder Fachkräftemangel. Der Podcast soll Perspektiven öffnen, praxisnah Geschichten erzählen und Menschen zum Mitmachen einladen – für eine transformative Bildung und echten gesellschaftlichen Wandel. ]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/9baa11e9/episode/451cf7b3/artwork-3000x3000.png?t=1758550101 Prolog: Warum „Bildung.Macht.Gesellschaft“ https://podcast.bildung-macht-gesellschaft.de/episode/prolog-warum-bildung-macht-gesellschaft Bildung, Gesellschaft, Podcast, Prolog, transformative Bildung, Universität Wuppertal, Gino Casale, Torsten Nixdorf, Fachkräftemangel, Demokratie, Klimawandel, Inklusion, Teilhabe, Kultur, Zivilgesellschaft, Engagement, Mitmachen, Vision, Zukunft, Wandel, Praxisbeispiele, Netzwerkbildung no no no no